Ce module aide les physiologistes de l’exercice à acquérir des connaissances poussées sur la gestion des blessures sportives dans une optique nutritionnelle. Nous examinerons les différents types de blessures sportives, leurs causes et les stratégies de prévention. Vous découvrirez les méthodes de soutien nutritionnel spécifiques aux athlètes blessés, les recommandations pour chaque stade de la réadaptation et les préparations efficaces pour les athlètes qui reprennent leurs activités. Ce module aidera également les physiologistes de l’exercice à découvrir le rôle des suppléments dans la gestion des blessures et à les utiliser de manière responsable. Les physiologistes de l’exercice obtiendront de l’information pratique et applicable ainsi que des conseils d’experts pour exceller dans la gestion des blessures sportives et faciliter le retour au jeu sécuritaire des athlètes.
Durée totale : 59 à 64 minutes CDP de la SCPE : 2
Ce cours est offert par l’entremise de notre partenaire, Performance Nutrition Academy Ltd. Après l’avoir acheté, vous recevrez un courriel distinct vous invitant à créer un compte dans leur plateforme d’apprentissage en ligne et un lien pour accéder au cours choisi.
Le contenu de ces cours a été élaboré par les diététistes du sport et de la performance de la Performance Nutrition Academy et a été revu par un groupe d'experts en la matière de la SCPE afin d'en garantir l'exactitude scientifique. Ce partenariat a été rendu possible grâce au soutien financier indépendant* du Centre d'information nutritionnelle de l'Institut canadien du sucre, une association à but non lucratif gérée par des diététiciens et des chercheurs en nutrition qui a pour objectif de rassembler et de partager les recherches les plus récentes et les informations fondées sur des données probantes concernant les sucres, la nutrition et la santé.
* L'Institut canadien du sucre (ICS) n'a pas participé à l'élaboration du contenu ou du programme de ces cours. Les opinions exprimées dans ces cours sont celles des animateurs et non de l'ICS.
